Multimedia: Historias de estudiantes

Antes de mirar:

1. Antes de venir a estudiar en OSU, ¿cómo veías la vida universitaria estudiantil?
2. Pensar en las organizaciones estudiantiles con las cuales te involucraste en la secundaria. ¿Son similares a las organizaciones con las que te involucras ahora? Comenta un poco acerca de las similitudes y las diferencias.

Mientras miras:

1. Fíjate en la manera en que Victoria habla, mezclando el inglés y el español. ¿Qué piensas de esto? ¿Hablas así también? ¿Con quién (es)?

https://cfs.osu.edu/archives/collections/ONLO/colin

(empieza ~11:00)

Después de mirar:

1. ¿Te identificas con las experiencias que Victoria ha compartido con nosotros? ¿En qué sentido?
2. Victoria habla acerca de sus afiliaciones con organizaciones estudiantiles de diversidad aquí en The Ohio State University. ¿Has buscado este tipo de organización? ¿Eres miembro de alguna organización aquí? ¿Cuál es su enfoque?
3. Pensando en la participación de l@s latin@s en la vida universitaria, ¿cuáles son los aspectos positivos que has experimentado aquí en OSU? Y, si has pasado por alguna experiencia negativa, ¿cómo crees que se puede mejorar la situación

Video gramatical: Se, ser y estar

Encuentra una explicación breve adicional aquí: se, ser y estar

Práctica gramatical:

Actividad A: Una organización estudiantil nueva

Actividad B: Una experiencia decepcionante

Actividad C (En la clase): Descripciones

En grupos de 2 o 3, describan a las personas y cosas usando los verbos ser (para describir características físicas y personalidad) y estar (para describir su ubicación y emociones si es una persona). Tengan cuidado de usar la forma singular o plural según el contexto.

Modelo:

Tu profesor/a de español: La profesora de español es alta y joven. Es organizada y amable. Ahora mismo, está enfrente de la clase. Está estresada porque llegamos tarde.

Tus amigos: Son payasos pero son buenos amigos. Ahora, están en casa. Están contentos porque hoy es viernes y por la noche hay una fiesta de cumpleaños. Y tus amigos, ¿cómo son?

1. Tú
2. Tu hermano/a o primo/a
3. Tus amigos
4. Tu compañera/o de piso
5. Tú habitación/apartamento/casa
6. Tú cocina
7. Tu jefe/a o profesor/a
8. Tu trabajo, organización estudiantil, deporte, o pasatiempo (hobby)

Actividad D: Un tour del campus