Capítulo 6: En el mapa: Latin@s en Ohio

Multimedia: Narrativas orales de Latin@s en Ohio

Mientras miras:

Laura Fernández es una de las muchas jóvenes latinas creciendo en el Midwest de los Estados Unidos, específicamente ella es de Cleveland, Ohio. Pero, como escuchas en su entrevista, aunque ella nació en Ohio, su familia es colombiana y ella está muy orgullosa de serlo también. Aunque te invitamos a escuchar toda la entrevista, las preguntas que encontrarás en el video interactivo, se refieren a los primeros 28 minutos de la entrevista. Haz clic en cada uno de los botones cuando el video haga pausa para revelar las preguntas.

 

https://cfs.osu.edu/laura-fernandez 

Después de mirar:

  1. En el minuto 15:00 a 20:10 Laura menciona algunas cosas sobre la cultura colombiana. Identifica cada cosa en las categorías siguientes:

Comida:

Aparte de estas comidas, Laura menciona las empanadas colombianas y la bandeja paisa. ¿Qué ingredientes tiene este último platillo?

 

  1. Haz una búsqueda y compara las empanadas colombianas y las empanadas mexicanas.

 

Comparaciones culinarias

Empanadas colombianas Empanadas mexicanas

Música:

Literatura:

 

Laura menciona a Fernando Botero, un artista. Haz una búsqueda y mira su arte. ¿Qué lo hace único?

Video gramatical: El pretérito

Encuentra una explicación breve adicional aquí: Pretérito

Práctica gramatical:

 

Rosa Mendoza, Directora Ejecutiva del Diversity Service Center of Iowa

Actividad A: La vida de Rosa Mendoza, la migración agrícola y echando raíces en Iowa

Actividad B: Los hermanos Fernández

Actividad C: La mudanza a Ohio

Actividad D (en la clase): Conversando sobre nuestra infancia

En grupos de 2 o 3, conversen sobre eventos especiales o inolvidables que pasaron cuando ustedes eran niños. Usen el pretérito para hablar de acciones ya completadas. Usen una variedad de verbos incluyendo 2 o 3 de los verbos irregulares abajo.

Modelo: Recuerdo que cuando tenía 5 años, hice un ruido horrible para hacer reír a mis compañeros. La profe llamó a mi mamá y…

Ideas posibles:

  • Estar (estuv-) enferma/o por # días… de vacaciones
  • Ir (fu-) a Perú, la capital, un parque de atracciones
  • Hacer (hic-) una fiesta, un viaje a…
  • Poner (pus-) una rata, una rana, una araña, en…
  • Decirle (dij-) a mi hermanita/o que…
  • Traer (traj-) un perro/gato, un/a amigo/a a casa…

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Mi idioma, mi comunidad: español para bilingües Copyright © by Elena Foulis and Stacey Alex is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License, except where otherwise noted.